{"id":49,"date":"2020-01-19T15:35:00","date_gmt":"2020-01-19T15:35:00","guid":{"rendered":"http:\/\/martinamauch.de\/?page_id=49"},"modified":"2025-12-12T21:30:27","modified_gmt":"2025-12-12T21:30:27","slug":"lehre","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/martinamauch.de\/?page_id=49","title":{"rendered":"Lehre &#038; Weiterbildung"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>2024 &#8211; 2025 als Gastprofessorin<\/strong> am Fachbereich Wirtschafts- und Gesellschafts\u00adwissenschaften der Berliner Hochschule f\u00fcr Technik<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Berufsp\u00e4dagogik und Personalentwicklung als Profession (Masterstudiengang Berufs- und Technikp\u00e4dagogik &#8211; MA-BuT)<\/li>\n\n\n\n<li>Projektlabor Didaktik 1 &#8211; Schwerpunkt haptische Lernmedien (MA-BuT)<\/li>\n\n\n\n<li>Projektlabor Didaktik 2 &#8211; Schwerpunkt digitale Lernmedien (MA-BuT)<\/li>\n\n\n\n<li>Didaktik der Technikwissenschaften (MA-BuT)<\/li>\n\n\n\n<li>Forschungsergebnisse und -methoden der Bildungswissenschaften (MA-BuT)<\/li>\n\n\n\n<li>Qualit\u00e4tsmanagement in der Aus- und Weiterbildung (MA-BuT)<\/li>\n\n\n\n<li>Zeit- und Selbstmanagement\/Pr\u00e4sentationstechniken (Bachelorstudiengang BWL &#8211; Digitale Wirtschaft)<\/li>\n\n\n\n<li>Didaktik f\u00fcr studentische Lehre (Studium generale)<\/li>\n\n\n\n<li>Einsatz von erweiterter Realti\u00e4t (XR) in Bildung und Beruf (Studium generale)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2019 &#8211; 2023 als Leiterin des Kompetenzzentrums Digitale Lehre der Berliner Hochschule f\u00fcr Technik<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Online-Br\u00fcckenkurse Digitales Lernen im Studium (ab 2021 jedes Semester) f\u00fcr Studieninteressierte und Studienanf\u00e4nger*innen<\/li>\n\n\n\n<li>Einstieg in die Online-Lehre f\u00fcr Lehrende<\/li>\n\n\n\n<li>Einf\u00fchrung in die hybride Lehre<\/li>\n\n\n\n<li>Peer-Feedback mit Moodle umsetzen<\/li>\n\n\n\n<li>Vierw\u00f6chige Online-Weiterbildung &#8222;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PylW7kaNkvg\">Qualifikation zur E-Tutorin\/zum E-Tutor<\/a>&#8220; (2021, 2022)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.bht-berlin.de\/4340\">Weitere Weiterbildungen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2008 &#8211; 2019 als akademische Mitarbeiterin<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Div. Weiterbildungen f\u00fcr Studierende und Lehrende zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre, z. B.<\/p>\n\n\n\n<p>F\u00fcr Studierende:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Seminar&nbsp;Digitale Kompetenz&nbsp;f\u00fcr Studierende<\/li>\n\n\n\n<li>InterFLEX-Seminar: Wie kann ich zeigen, was ich kann? Badges zur Sichtbarkeit meiner Kompetenzen<\/li>\n\n\n\n<li>F\u00fcr Studierende: Sechsw\u00f6chige Blended Learning Weiterbildung f\u00fcr studentische E-Learning-Berater\/innen (2011, 2013, 2014, 2017, 2018)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>F\u00fcr Lehrende: Vierw\u00f6chige Online-Weiterbildung \u201eOnline-Lehre moderieren und Kollaboration gestalten\u201c (OLeKo: 2014 [FHP], 2015 [FHP], 2017 [HWR], 2018 [BZHL], 2019 [BZHL], 2020 [BZHL], 2021 [BZHL], 2022 [BZHL])<\/p>\n\n\n\n<p>Workshops: <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Moodle-Einsteiger\/innen-Workshop<\/li>\n\n\n\n<li>Online-Bewertungen mit Moodle<\/li>\n\n\n\n<li>Lehrszenarien<\/li>\n\n\n\n<li>Forschendes Lernen mediengest\u00fctzt<\/li>\n\n\n\n<li>Online Peer-Feedback<\/li>\n\n\n\n<li>Erste Blended Learning Szenarien konzipieren: Workshop auf der Fachtagung E-Learning\/Blended Learning als zukunftsweisender und integraler Bestandteil des Polizeistudiums an der  Hochschule f\u00fcr Wirtschaft und Recht Berlin<\/li>\n\n\n\n<li>Gestaltung von Lernr\u00e4umen &#8211; Studieren online unterst\u00fctzen: Workshop an der HNE Eberswalde, Netzwerk  Studienqualit\u00e4t Brandenburg.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>F\u00fcr Expert\/innen: Workshops f\u00fcr E-Learning-Berater\/innen an Hochschulen zu diversen Themen:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Reflexion typischer E-Learning Lehr-Lern-Szenarien (E-Learning Patterns)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.e-learning2009.de\/home\/programm\/pre-conference\/pdf\/mauch_potsdam.pdf\">Kommunikationsstrategien in der E-Learning Beratungspraxis<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Die Qualit\u00e4t unseres Beratungskonzepts<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2000 &#8211; 2006 als Wissenschaftliche Mitarbeiterin mit Lehraufgaben an der TU Berlin<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Seminare: <\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Medienpsychologie<\/li>\n\n\n\n<li>Sozialpsychologische Grundlagen der Medienpsychologie E\u2011Learning<\/li>\n\n\n\n<li>Trainingssysteme<\/li>\n\n\n\n<li>Wissenstransfer<\/li>\n\n\n\n<li>Wissenserwerb mit Bildern<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>2000 als Verhaltens- und Kommunikationstrainerin<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Schulungen: Verhandlungsf\u00fchrung und -strategie, Redetechnik (je 5 Tage)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1997 &#8211; 1999<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Studentische Hilfskraft mit Unterrichtsaufgaben (Tutorin)<\/strong>&nbsp;&nbsp;<br>\nInstitut f\u00fcr Psychologie, TU Berlin, P\u00e4dagogische Psychologie<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Medienpsychologie&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Trainingsysteme&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Vertiefung der folgenden Themen: 1. Wissenstransfer, 2. Computerdidaktik, 3. Medienpsychologie&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>BerufspraktischeVertiefung: \u201eAnalogien als Hilfsmittel im Unterricht \/ Teil 2\u201c Durchf\u00fchrung einer experimentellen Studie&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Berufspraktische Vertiefung in der P\u00e4d. Psy.: \u201eAnalogien als Hilfsmittel im Unterricht \/ Teil 1\u201c, Vorbereitung einer experimentellen Studie<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2024 &#8211; 2025 als Gastprofessorin am Fachbereich Wirtschafts- und Gesellschafts\u00adwissenschaften der Berliner Hochschule f\u00fcr Technik 2019 &#8211; 2023 als Leiterin des Kompetenzzentrums Digitale Lehre der Berliner Hochschule f\u00fcr Technik 2008 &#8211; 2019 als akademische Mitarbeiterin Div. Weiterbildungen f\u00fcr Studierende und Lehrende zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre, z. B. 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